愛生如子，孩子心中的太陽(yáng) ——記黃岡博才優(yōu)秀班主任顏娟老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為人師者，既要會(huì)教書，還要會(huì)教孩子做人。優(yōu)秀的老師會(huì)給孩子深深的啟迪，開創(chuàng)他們的人生。很多孩子會(huì)因?yàn)橛龅揭粋€(gè)好老師而改變自己的一生。而她就是這樣一位總是能夠走進(jìn)孩子們心里的好老師。她總是用自己的寬容和耐心，大愛與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)孩子們，讓他們最后通過(guò)自身的努力，找到自己努力的方向，讓很多基礎(chǔ)不好的孩子也能后來(lái)居上。她就是永州市黃岡博才學(xué)校顏娟老師。

她熱衷于“寓教于樂”的教學(xué)方式。她覺得孩子應(yīng)該要學(xué)會(huì)把在書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。她相信每個(gè)孩子都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，只要老師耐心一點(diǎn)，懂得因材施教，孩子們?cè)谶M(jìn)步的過(guò)程中就會(huì)感受到屬于自己的成就感。這樣每個(gè)孩子才能做好自己，成為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，長(zhǎng)大后才能滿懷幸福感在這個(gè)世界生存。

每個(gè)周末，她都會(huì)組織開展小型主題班會(huì)，如《自律的重要性》，《如何跟父母相處》，《你覺得自己足夠努力嗎？》，這些主題都有利于孩子們的成長(zhǎng)。在討論和發(fā)言的過(guò)程中，孩子們既懂得了道理，又提高了自己的表達(dá)能力。

她知道每個(gè)孩子都希望被關(guān)注和被尊重。所以她總是以孩子為中心，做孩子的知心朋友。她擅于創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)，并讓孩子在輕松的環(huán)境下，體會(huì)到校園生活的快樂。在每天的課間休息時(shí)，你總是可以看到她跟孩子們談心的場(chǎng)景。她在傾聽孩子心聲的同時(shí)，引導(dǎo)孩子敞開心扉，說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑。在幫孩子解惑的過(guò)程中，可以引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)為人處世，這會(huì)讓他們受益終身。當(dāng)孩子們之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，她擅長(zhǎng)在中間只起穿針引線的作用，鼓勵(lì)孩子們自己學(xué)會(huì)說(shuō)明矛盾，分析矛盾并解決矛盾，這樣可以促進(jìn)孩子們快速成長(zhǎng)。

她重視潛力生的發(fā)展。她堅(jiān)信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。她對(duì)潛力生給予更多的關(guān)懷，表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，因?yàn)樗溃跐摿ι膬?nèi)心深處，他們?nèi)匀幌Ｍ玫嚼蠋熀屯瑢W(xué)的尊重，信任和理解。法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“贊揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步，要比嘲笑其顯著的惡跡要高明得多”。關(guān)懷和表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的，它們能鼓勵(lì)潛力生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。

世界上的每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)敏感，柔軟的小精靈，他們需要理解，需要引導(dǎo)。而她做到了，她讓孩子們找到了學(xué)習(xí)的方向，幫助每個(gè)孩子得到適宜他們的最好發(fā)展。所以她是孩子們心中的太陽(yáng)，很暖。